Tíz éves a német Bolognai folyamat

Ellentmondásosan értékelte a Bolognai folyamat elmúlt tíz évét a német oktatási miniszter, Annette Schavan (CDU) és a rektorkonferencia elnöke Horst Hippler – írja a Frankfurter Allgemeine Zeitung.

A miniszter visszautasította a folyamattal szemben támasztott kritikákat. A statisztikák is alátámaszthatják, hogy az elmúlt években érezhetően javult a hallgatói mobilitás, és az intézmények közötti nemzetközi együttműködés. Horst Hippler a német rektorkonferencia elnöke árnyaltabban látja az elért eredményeket. A rendszer egyik legfőbb hibája a képzési idő lerövidítése, a hallgatók külföldi egyetemeken való továbbtanulása pedig továbbra is nehézkes, véli a rektor. Hippler ugyanakkor kijelentette, bár a folyamat nem tökéletes, nem kívánatos annak visszafordítása, sokkal inkább a hibákat kell kijavítani.

Aggasztó adat miszerint egyre többen hagyják abba tanulmányaikat BA diplomájuk megszerzését követően. Ez különösképp olyan szakoknál lehet probléma mint a fizika vagy kémia, melyekkel aligha lehet elhelyezkedni egy alapszakos diplomával. A munkanélküliségi adatok mindenesetre egyelőre nem támasztják alá ezeket a félelmeket. A munkaadók a hároméves képzés papírját is teljes értékű diplomaként kezelik, alig három százalék a BA diplomás munkanélküliek aránya.

Kuzma Csilla

Friss hírek

horzrt.hu

Különleges eszközök a gyermekek fejlődéséhez (x)

A sajátos nevelési igényű gyerekek fejlesztése egy összetett és átgondolt folyamat, amely türelmet és figyelmet követel meg a nevelőktől. Az ilyen gyermekek képességfejlesztése kiterjed arra is, hogy tapasztalatokon alapuló tanulást biztosítson számukra, ami a mindennapi életük során támogatja őket.

Read More »
kazanabc.hu

A csaptelepek meghatározó szerepe otthonunkban (x)

Gondoltál már arra, milyen jelentőségteljes szerepe van a csaptelepeknek otthonunk kialakításában? A csaptelepek most már nem csupán egyszerű vízvezetők, hanem a konyha és a fürdőszoba kulcselemei, amelyek hozzájárulnak otthonunk kényelmességéhez és energiahatékonyságához.

Read More »